Para apoyar al Ministerio de Educación en su esfuerzo por conseguir experiencia laboral para los estudiantes afganos, UNOPS se ha asociado con dos escuelas profesionales de Kabul para proporcionar formación profesional in situ en las obras de la Sarder e-Kabuli Girls High School financiadas por USAID. USAID financia la rehabilitación y construcción de la Sarder e-Kabuli Girls High School y la Ghazi Boys High School y cuenta con UNOPS como socio encargado de la implementación.

Uno de los principales obstáculos a la hora de encontrar trabajo para los ingenieros auxiliares que se gradúan este año es la falta de experiencia práctica. A pesar del aumento de la construcción en todo Afganistán y de la necesidad de ingenieros auxiliares, los estudiantes se enfrentan a la exigencia de experiencia previa cuando buscan trabajo. Sin embargo, ganar experiencia resulta difícil, especialmente cuando la formación in situ no ha formado parte del plan de estudios.

En total, UNOPS ha proporcionado formación in situ a 350 estudiantes del Afghan Technical Vocational Institute (ATVI) y a 150 estudiantes de la Sanai Afghan School que estudian para convertirse en ingenieros auxiliares. De estos, 100 fueron formados en peritaje, gestión de la construcción, seguridad, control de calidad y diseño estructural en grupos de 10 a 15 estudiantes supervisados por sus profesores durante dos o tres semanas adicionales.

Según Rohullah, hijo de Mohammad Ismail, estudiante en el ATVI, "muchas personas trabajan con ingenieros sin una formación adecuada y ahora somos mejores que ellos".

La formación es especialmente importante para las 15 mujeres matriculadas en el programa, ya que la formación profesional para mujeres se ve obstaculizada por la falta de acceso a la experiencia in situ y la falta de aceptación de mujeres en la construcción. La formación in situ en las obras de Sarder e-Kabuli les ha permitido seguir de cerca el proceso de construcción y relacionarse con los ingenieros de UNOPS.

"Para las chicas es muy difícil ganar experiencia, así que esta formación es muy valiosa para nosotras", comentó Laila, hija de Abd-Ull-Matin, también del ATVI.

Según Bruce McCarron, Director de UNOPS para el país: "El objetivo del Programa de Escuelas en Kabul y de la rehabilitación de los dos centros es proporcionar a tantos estudiantes como sea posible un entorno seguro propicio para sus necesidades de aprendizaje. UNOPS está muy satisfecha con que las propias obras puedan crear un entorno para aumentar las posibilidades de aprendizaje de los estudiantes y sin duda lo haremos de nuevo".