The United Nations Office for Project Services (UNOPS)
Un élan d’espoir pour un collège en Ukraine
Après avoir subi d’importants dommages en raison de la guerre, le collège de formation professionnelle de Katyuzhanka, dans la région de Kyïv, a rouvert ses portes grâce à des réparations effectuées par l’UNOPS et financées par l’Union européenne. Désormais, 450 étudiantes et étudiants peuvent acquérir des compétences pratiques cruciales pour leur avenir et le relèvement de l’Ukraine.
- Photos : © Yurii Veres, UNOPS
Lorsque la Russie a lancé son invasion à grande échelle de l’Ukraine, le village de Katyuzhanka, dans la région de Kyïv, a été occupé pendant 36 jours. Le collège de formation professionnelle de Katyuzhanka, un établissement d’enseignement supérieur en activité depuis 1953, a subi de graves dommages. Des salles de classe, des laboratoires et des ateliers ont été détruits, et du matériel essentiel a été perdu. Pendant des mois, l’enseignement a été interrompu au collège et les cours se sont poursuivis en ligne. Toutefois, pour des personnes étudiant pour travailler en cuisine ou encore pour conduire des tracteurs ou des poids lourds, les cours virtuels ne peuvent pas remplacer la formation pratique en personne.
La destruction du collège a affecté non seulement les élèves et le corps enseignant, mais aussi la communauté en général. Depuis qu’il a débuté ses activités, le collège a formé plus de 25 000 personnes qui jouent des rôles essentiels pour l’économie ukrainienne, en particulier dans le secteur agro-industriel et le secteur des services. Sa fermeture a creusé un fossé dans la capacité de la région à rebâtir une main-d’œuvre possédant des compétences essentielles.
Avec le soutien financier de l’Union européenne, la réhabilitation du collège de formation professionnelle de Katyuzhanka a été intégrée dans un projet de réparation d’écoles en Ukraine mis en œuvre par l’UNOPS. Cette initiative de 30 millions de dollars est axée sur la réparation d’établissements éducatifs endommagés par le conflit dans les régions de Tchernihiv, Kyïv, Soumy et Kharkiv.
Des spécialistes de l’UNOPS en ingénierie et des représentantes et représentants d’entrepreneurs ont évalué l’ampleur des dégâts afin de réparer en priorité les salles de classe les plus gravement touchées par les incendies. L’équipe du projet a veillé à ce que les installations restaurées répondent à des normes de sécurité et d’accessibilité, fournissant un environnement d’apprentissage inclusif conforme à l’engagement des Nations Unies de ne laisser personne pour compte.
Le 1er septembre 2025, le collège a rouvert ses portes à 450 étudiantes et étudiants, qui peuvent à nouveau suivre des formations et acquérir des compétences pratiques dans des salles de classe et des ateliers entièrement réparés.
« Le collège restauré fournit aux membres de la communauté des possibilités d’éducation continue, d’apprentissage d’un nouveau métier et de renforcement des compétences, des aspects essentiels pour s’adapter au changement et reconstruire le pays avec succès », déclare Ruslan Nedashkivskyi, directeur du collège de formation professionnelle de Katyuzhanka.
En rétablissant cet espace éducatif, l’UNOPS et l’Union européenne ont contribué à faire en sorte que les étudiantes et étudiants, mais aussi la communauté dans son ensemble, puissent regarder vers l’avenir avec une confiance renouvelée. Le projet renforce le système d’éducation de l’Ukraine, protège les moyens de subsistance et soutient les efforts de relèvement national.
À propos du projet
Le projet de réparation d’écoles en Ukraine, financé par l’Union européenne et mis en œuvre par l’UNOPS, vise à restaurer des établissements scolaires endommagés par le conflit dans le pays. Cette initiative, financée à hauteur de 30 millions de dollars, est mise en œuvre dans les régions de Kharkiv, Kyïv, Soumy et Tchernihiv, et se concentre sur des écoles qui nécessitent des travaux de réparation légers à moyens.
L’objectif premier est de redonner accès à des installations scolaires en bon état, en vue d’augmenter la proportion de jeunes qui bénéficient d’un enseignement en face-à-face. En réhabilitant plus de 75 écoles, le projet contribuera à recréer un environnement sûr et accueillant où les élèves pourront poursuivre leur scolarité sans interruption.