Dans la région de Kyïv, une école maternelle qui accueillait autrefois plus de 80 enfants chaque jour a été réduite au silence par la guerre. Dans cet espace plein de vie, 15 membres du personnel nourrissaient autrefois de jeunes esprits par le jeu et l’apprentissage.

Cependant, le 2 mars 2022, tout a changé en un instant – un missile est tombé à seulement cinq mètres du bâtiment. La puissante explosion a endommagé la façade, une partie du toit, des fenêtres, des portes et le système de chauffage. Les salles de classe, les salles de musique et de sport, le mobilier et l’extérieur du bâtiment ont été gravement touchés. Les dommages étaient si importants qu’il aurait été presque impossible de reconstruire l’établissement en utilisant seulement les ressources locales ou un financement de l’État. Le coût des réparations était tout simplement trop élevé et les plus jeunes élèves de la communauté ne disposaient donc plus d’un endroit pour apprendre ensemble.

Malgré la destruction et le bouleversement de nombreuses vies, l’espoir n’est pas perdu. Les travaux de réparation de ce centre éducatif ont été inclus dans l’un des programmes d’assistance au titre du projet de réparation d’écoles en Ukraine, financé par l’Union européenne et mis en œuvre par l’UNOPS.

Des ingénieures et ingénieurs de l’UNOPS ont évalué le site et collaboré avec des entrepreneurs pour commencer les réparations en 2024. Les travaux comprenaient une restauration complète de la façade et du toit, l’installation de nouvelles fenêtres et portes ainsi que la réparation du système de chauffage. Les travaux intérieurs ont permis de rafraîchir les salles de classe et les espaces récréatifs, afin de rendre l’école plus accueillante et moderne.

Les rénovations extérieures et intérieures de l’école maternelle étant maintenant terminées, les enfants ont pu retrouver un espace éducatif moderne, sûr et accueillant.

« Avec l’aide d’activités de soutien, de jeux et d’apprentissage, les enfants commencent à voir les réalités d’aujourd’hui sous un autre jour. Aucun cours en ligne ne peut remplacer les interactions réelles : les émotions, les accolades chaleureuses et l’amour que leur témoigne l’équipe enseignante », souligne Oksana Petruk, directrice de l’école.

« Les établissements scolaires sont la pierre angulaire de chaque communauté, et soutenir leur relèvement est une responsabilité significative que nous prenons très au sérieux », explique Ezekiel Kamangulu, gestionnaire principal de projets à l’UNOPS.

« Il reste beaucoup à faire, mais notre équipe reste déterminée à apporter un soutien rapide et efficace à tous les établissements sélectionnés dans cet environnement très difficile », ajoute-t-il.

« Nous pouvions difficilement exprimer nos émotions lors de l’arrivée des enfants dans la maternelle pour la première fois après les réparations. Nous avons ri et pleuré ensemble », raconte Oksana Petruk.

« Notre équipe, les parents et les enfants se réjouissent grandement des changements. Nous remercions sincèrement l’UNOPS et l’Union européenne d’avoir rendu possible le retour des enfants dans une nouvelle école maternelle remplie de rires et de joie », ajoute-t-elle.

Le projet de réparation d’écoles en Ukraine, financé par l’Union européenne et mis en œuvre par l’UNOPS, vise à restaurer des établissements scolaires endommagés par le conflit dans le pays. Cette initiative, financée à hauteur de 30 millions de dollars, est mise en œuvre dans les régions de Kharkiv, Kyïv, Soumy et Tchernihiv, et se concentre sur des écoles qui nécessitent des travaux de réparation légers à moyens.

L’objectif premier est de redonner accès à des installations scolaires en bon état, en vue d’augmenter la proportion d’enfants qui bénéficient d’un enseignement en face-à-face. En réhabilitant plus de 75 écoles, le projet contribuera à recréer un environnement sûr et accueillant où les élèves pourront poursuivre leur scolarité sans interruption.