En Haití, las escuelas no son solo lugares de aprendizaje, sino que a menudo se convierten en refugios, centros comunitarios y puntos de apoyo fundamentales durante las situaciones de emergencia. Sin embargo, muchas escuelas están cada vez más expuestas a huracanes, inundaciones, terremotos y otros fenómenos meteorológicos extremos, lo que pone en peligro a niños, niñas, docentes y comunidades.

A través de un proyecto financiado por el Fondo de Adaptación, UNOPS colaboró con el Ministerio de Educación, el Ministerio de Medio Ambiente y la UNESCO para reforzar las infraestructuras escolares, mejorar la resiliencia climática y apoyar la reducción del riesgo de desastres en las comunidades vulnerables. 

Ahora que el curso escolar ya está en marcha, UNOPS y sus asociados visitaron varias de las escuelas rehabilitadas en el departamento de Artibonite para comprobar de primera mano cómo las comunidades ya se están beneficiando de la infraestructura renovada.

«Gracias a la ciencia, a la metodología VISUS y a la colaboración con el Fondo de Adaptación, el Ministerio de Educación y UNOPS, no solo estamos reconstruyendo edificios, sino que estamos reforzando la capacidad de toda la comunidad educativa para adaptarse a los riesgos climáticos», afirmó Eric Voli Bi, Representante Residente de la UNESCO en Haití.

Las obras se adaptaron a las necesidades y los riesgos detectados en cada centro, centrándose en hacer que las escuelas fueran más seguras, más accesibles y estuvieran mejor equipadas para seguir funcionando durante las situaciones de emergencia. Las mejoras incluyen la sustitución de los tejados, la impermeabilización, el aislamiento térmico para reducir el calor en las aulas y medidas para evitar inundaciones durante las lluvias intensas. 

«UNOPS se compromete a apoyar a las comunidades afectadas por la crisis en Haití y a ayudar a crear espacios seguros y resilientes al cambio climático, que son fundamentales para que las personas puedan vivir, aprender y trabajar», afirmó Dabagai Dabagai, Directora de la oficina de UNOPS en Haití.

Las escuelas también se han beneficiado de la mejora de los sistemas de agua y saneamiento, de medidas de accesibilidad y de sistemas de iluminación y estaciones de recarga alimentados con energía solar, con el fin de garantizar la seguridad, la visibilidad y las comunicaciones de emergencia en caso de catástrofes y cortes de electricidad.